100 學年度修訂版

壹、 主旨：
   一、養成學生守秩序，守紀律的良好習慣。
   二、提高學生約束能力及自尊精神。
   三、凝聚班級情感、強化班級向心力、提昇班級榮譽心。

貳、 參加對象：以班級為單位，年級為組別。

参、 比賽時間：自開學日起至學期結束，每星期評比並公布成績。

肆、 評比人員：
   一、由學務處於學期開始排定考評「秩序導護老師」。
   二、每日負責在考評表上評定各班應得之等第（共五等第：2 分、1分、0分、-1 分、-2 分）。
   三、每星期五第七節下課後將考評表送交生活教育組，以便統計成績。

伍、 評比內容：包括早讀、升旗、午休、上課秩序及巡堂記錄等。

陸、 評比項目及標準：
   一、早讀：全班同學是否能安靜讀書。
   二、升旗：
      1. 全班同學在教室前排隊，迅速整齊劃一。
      2. 全班隊伍行進中及就定位後整齊有秩序。
      3. 全班同學在集合場，安靜並能專心聽講。
      4. 全班服裝穿著統一整齊。
   三、午休：全班同學是否能安靜伏桌休息。 
   四、上課秩序：
      1. 由各班「任課老師」就班級上課秩序表現。
      2. 評定等第（共五等第：2 分、1 分、0 分、-1 分、-2 分）。
      3. 風紀股長於每天放學前交回學務處統整。
   五、巡堂記錄：學務處可就各班平時之表現酌予加減分。

柒、 評比方法： 每週統計各班評比積分，各年級積分「最高」及「次高者」，均頒發獎卡乙張。

捌、 獎懲：各年級全學期獎卡數量累計「最多」及「次多者」，全班同學記嘉獎乙次。

本辦法經  校長核准後實施。